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111国际艺术留学(北京朝阳校区) 认证机构
国际艺术教育于2011年成立于纽约曼哈顿,有着纯正的西方血统。创始人均为毕业于 Parsons School of Design(帕森斯设计学院)、School of Visual Arts(纽约视觉...
- 国际艺术留学
- 国际预科
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赛乐西语教育(北京校区) 认证机构赛乐西语是森淼茂溢教育集团旗下的旗舰品牌,森淼茂溢教育是经北京市教委批准、具有中华人民共和国民办学校办学许可证和外籍专家聘请资格证的学校在北京、上海、广州都开设校区。赛乐西语拥有成熟的教育体制和完善的...
- 赛乐西语教育
- 西班牙语
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北京华章教育(呼家楼校区) 认证机构北京华章MBA考前辅导专业机构,合理匹配教育项目与教育资源,为申请者量身定制更合适的学习路径。为 MBA(MPA、MEM)/EMBA/博士申请者提供申请咨询与备考辅导,提高备考效率,让申请者找到合适的...
- 北京华章教育
- 旅游管理研究生、考研、MBA、...
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北京华章教育(双井校区) 认证机构北京华章MBA考前辅导专业机构,合理匹配教育项目与教育资源,为申请者量身定制更合适的学习路径。为 MBA(MPA、MEM)/EMBA/博士申请者提供申请咨询与备考辅导,提高备考效率,让申请者找到合适的...
- 北京华章教育
- 旅游管理研究生、考研、MBA、...
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北京华章教育(北工大校区) 认证机构北京华章MBA考前辅导专业机构,合理匹配教育项目与教育资源,为申请者量身定制更合适的学习路径。为 MBA(MPA、MEM)/EMBA/博士申请者提供申请咨询与备考辅导,提高备考效率,让申请者找到合适的...
- 北京华章教育
- 旅游管理研究生、考研、MBA、...
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北京金色雨林教育(大悦城中心) 认证机构金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力...
- 北京金色雨林教育
- 少儿逻辑思维培训
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北京金色雨林教育(望京中心) 认证机构金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力...
- 北京金色雨林教育
- 少儿逻辑思维培训
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北京美行思远国际艺术教育(北京总部校区) 认证机构北京美行思远国际文化发展集团(Maxsine),始创于2009年,总部位于北京市朝阳区国贸CBD,是国内艺术设计生态构建的先行者。美行思远旗下的业务领域相互协作,围绕国际艺术设计行业形成了较为完整的产...
- 北京美行思远国际艺术教育
- 艺术留学、作品集培训
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博雅汇MBA(国贸校区) 认证机构公司创始人均来自北大、清华、人大等国内商学院,提供定制化咨询服务,业务范围涵盖MBA、EMBA、MEM、MPA、MPAcc等申请辅导咨询、企业管理培训等。发展至今,博雅汇已经与全国超过32所高校建立了...
- 博雅汇MBA
- 成人英语、国际预科、MBA
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北京华夏博雅教育(北京总部) 认证机构华夏博雅国际教育,是由香港爱国实业家及多位教育界资深人士共同创建,公司设立的初衷是希望通过国际视野推进中国教育国际化进程,为中国从教育大国走向教育强国贡献一份力量。秉承“诚信,专业,创意,创新”的核心...
- 北京华夏博雅教育
- 国际预科、意大利语、德语、俄语
- 叶*琳





- 必须夸夸济南立思辰留学的文案老师!我一开始写文书的时候,总觉得自己的经历没什么亮点,结果老师跟我聊了快两个小时的头脑风暴,把我参加的社团活动、实习经历都挖掘出来了,还反复跟我沟通修改,文书改了三稿才定版。最后提交后,目标院校的招生官还特意提到文书很有个人特色,太感谢了!
- 2025-12-15 21:47:24
- 济南立思辰留学(济南立思辰留学)
- 程*志





- 我本来只是想申请香港的院校,结果济南立思辰留学的老师根据我的背景,建议我冲刺一下新加坡国立大学,还帮我补充了相关的科研经历。没想到最后真的拿到了港大和新国立的双录取!说实话,一开始我都不敢想能申到新国立,多亏了老师的专业判断和全程辅导,太值了!
- 2025-12-15 17:51:10
- 济南立思辰留学(济南立思辰留学)
- 潘*天





- 选济南立思辰留学就是看中了他们3对1的服务模式,规划顾问、文案顾问、语言导师都围着我一个人转。比如我托福成绩卡壳的时候,语言导师立马给我调整了学习计划,规划顾问也及时调整了申请院校的梯度,文案老师同步准备着材料,整个过程特别顺畅,完全不用我操心协调。
- 2025-12-15 08:28:53
- 济南立思辰留学(济南立思辰留学)
- 黄*





- 艺术与双语口才课的结合,让孩子在用英语描述作品的过程中练习语言组织,也在创作中释放想象力,这种多感官参与的方式受到不少家庭认可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*胜





- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目,注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力,孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 熊*云





- 绘画、手工与音乐活动为孩子提供自由创作的空间,老师关注每个孩子的独特表达方式,让他们在色彩与旋律中找到自我呈现的愉悦感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 谢*滨





- 学校将人文关怀融入日常教学,老师在跨学科课堂中兼顾不同学习节奏,让自闭症儿童在稳定、可预期的环境中逐步拓展兴趣与能力边界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 林*煌





- 从课堂到ECA活动,教师团队以耐心与专业观察孩子的状态,及时给予鼓励与调整策略,感受到学校在支持孩子个性化成长方面的用心与温度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 黄*





- 双语教学环境鼓励孩子用中英文表达想法,课堂上老师会耐心等待并给予积极回应,帮助自闭症儿童在熟悉的语言节奏里提升表达的连贯性与自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 黄*辉





- 学校的数理课程结合生活实例与可视化教具,让自闭症孩子在动手操作中感知数量关系与逻辑推理,孩子在学习过程中表现出更清晰的思维脉络与耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)


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