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北京金色雨林教育(大悦城中心) 认证机构金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力...
- 北京金色雨林教育
- 少儿逻辑思维培训
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北京金色雨林教育(望京中心) 认证机构金色雨林创始人林薇女士与中科院心理研究所博士生导师、荷兰莱顿大学儿童心理学博士张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力...
- 北京金色雨林教育
- 少儿逻辑思维培训
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北京伊莱英语(世贸天阶校区) 认证机构北京伊莱英语致力于塑造一个以激发儿童阅读兴趣为主,颠覆传统模式的语言应用空间,聚焦孩子阅读兴趣、阅读素养、阅读习惯的培养,发展孩子的逻辑思维、创造性思维、辩证思维能力。阅读是伊莱的DNA,伊莱以分级阅...
- 北京伊莱英语
- 少儿英语
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北京伊莱英语(望京中心) 认证机构北京伊莱英语致力于塑造一个以激发儿童阅读兴趣为主,颠覆传统模式的语言应用空间,聚焦孩子阅读兴趣、阅读素养、阅读习惯的培养,发展孩子的逻辑思维、创造性思维、辩证思维能力。阅读是伊莱的DNA,伊莱以分级阅...
- 北京伊莱英语
- 少儿英语
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北京华夏博雅教育(北京总部) 认证机构华夏博雅国际教育,是由香港爱国实业家及多位教育界资深人士共同创建,公司设立的初衷是希望通过国际视野推进中国教育国际化进程,为中国从教育大国走向教育强国贡献一份力量。秉承“诚信,专业,创意,创新”的核心...
- 北京华夏博雅教育
- 国际预科、意大利语、德语、俄语
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北京威久留学(北京国贸校区) 认证机构北京威久留学拥有十余年专业经验、百余名专家团队、千余海外名校合作、万余学子留学案例、十余万次的咨询服务、逐渐建立起了涵盖全国各大中城市的服务网络及海外分支结构,并提供境内外专家双向服务,客户满意度居行...
- 北京威久留学
- 美国留学、英国留学、加拿大留学...
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北京瓦力工厂少儿编程(北京康营学习中心) 认证机构北京瓦力工厂是一家专注于3-16岁少儿编程教育的全生态链国家高新企业。 瓦力工厂结合国际STEAM教育理念与国内少儿特点,集结国内外编程专家、课 程研发专家、少儿教育专家,自主研发机器...
- 北京瓦力工厂少儿编程
- 机器人培训、少儿编程
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田雪松书画院(北京新奥总院校区) 认证机构田雪松书画院由书法家、书法教育家田雪松先生创立,汇聚了全国一批知名书画艺术家,以“传承国学精髓、弘扬传统文化”为宗旨,以“普及传统书画艺术、发掘和培养高级书画人才&...
- 田雪松书画院
- 美术培训、书法培训
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田雪松书画院(北京市双井分院校区) 认证机构田雪松书画院由书法家、书法教育家田雪松先生创立,汇聚了全国一批知名书画艺术家,以“传承国学精髓、弘扬传统文化”为宗旨,以“普及传统书画艺术、发掘和培养高级书画人才&...
- 田雪松书画院
- 美术培训、书法培训
- 叶*琳





- 必须夸夸济南立思辰留学的文案老师!我一开始写文书的时候,总觉得自己的经历没什么亮点,结果老师跟我聊了快两个小时的头脑风暴,把我参加的社团活动、实习经历都挖掘出来了,还反复跟我沟通修改,文书改了三稿才定版。最后提交后,目标院校的招生官还特意提到文书很有个人特色,太感谢了!
- 2025-12-15 21:47:24
- 济南立思辰留学(济南立思辰留学)
- 程*志





- 我本来只是想申请香港的院校,结果济南立思辰留学的老师根据我的背景,建议我冲刺一下新加坡国立大学,还帮我补充了相关的科研经历。没想到最后真的拿到了港大和新国立的双录取!说实话,一开始我都不敢想能申到新国立,多亏了老师的专业判断和全程辅导,太值了!
- 2025-12-15 17:51:10
- 济南立思辰留学(济南立思辰留学)
- 潘*天





- 选济南立思辰留学就是看中了他们3对1的服务模式,规划顾问、文案顾问、语言导师都围着我一个人转。比如我托福成绩卡壳的时候,语言导师立马给我调整了学习计划,规划顾问也及时调整了申请院校的梯度,文案老师同步准备着材料,整个过程特别顺畅,完全不用我操心协调。
- 2025-12-15 08:28:53
- 济南立思辰留学(济南立思辰留学)
- 黄*





- 艺术与双语口才课的结合,让孩子在用英语描述作品的过程中练习语言组织,也在创作中释放想象力,这种多感官参与的方式受到不少家庭认可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*胜





- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目,注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力,孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 熊*云





- 绘画、手工与音乐活动为孩子提供自由创作的空间,老师关注每个孩子的独特表达方式,让他们在色彩与旋律中找到自我呈现的愉悦感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 谢*滨





- 学校将人文关怀融入日常教学,老师在跨学科课堂中兼顾不同学习节奏,让自闭症儿童在稳定、可预期的环境中逐步拓展兴趣与能力边界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 林*煌





- 从课堂到ECA活动,教师团队以耐心与专业观察孩子的状态,及时给予鼓励与调整策略,感受到学校在支持孩子个性化成长方面的用心与温度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 黄*





- 双语教学环境鼓励孩子用中英文表达想法,课堂上老师会耐心等待并给予积极回应,帮助自闭症儿童在熟悉的语言节奏里提升表达的连贯性与自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 黄*辉





- 学校的数理课程结合生活实例与可视化教具,让自闭症孩子在动手操作中感知数量关系与逻辑推理,孩子在学习过程中表现出更清晰的思维脉络与耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)









