方言矫正训练课程

课程名称：方言矫正训练课程

一、什么是“口才问题”

语言障碍根据发生原因可以分为很多种:功能性构音障碍、腭裂语音、听障言语障碍、语言发育迟缓、脑瘫言语障碍、认知性言语障碍、少儿口吃、成人口吃等

仰才不好并不是语言障碍，财是语言表达的才能，是在口语交际的过程中,表达主体运用准确、得体、生动、巧妙有效的口语表达策略,达到特定的交际目的，取得圆满交际效果的口语表达的艺术和技巧。

二、为什么会产生“口才问题”

口才不好是表达技巧的问题可能由语言障碍引发，比如口吃，但也可能仅仅是在特殊场合中的心理问题，比如紧张、害羞、腼腆等会造成在某些特殊场合下的语言表达发挥不出平时的水平，甚至造成口吃现象。

三、如何矫正“口才问题”

阳光语言矫正学校在专业语言障碍矫正的学术基础与矫正经验的基础之上,开启了口才提高项目，拥有得天独厚的条件。多年来，阳光语言矫正学校,在语言矫正过程中，发现很多学员毕业后的语言表达能力此正常人还要好，这都要归功于何玲教授发明的《AFPP》矫正法中所要求的完 美(perfect) 矫正。

四、口才提升意义

从古到今口才一-直起着非常重要的作用，春秋战国时期就有纵横家凭着口才左右天下，到了三国时期诸葛亮舌战群儒”，再到了近代，周总理用口才为中国在国际上争得了尊重与地位。而现在更是一个越来越注重社交的时代: 应聘、销 售、领导、教师....在很多工作和生活中，语言发达能力战据了极其重要的地位。

五、注意事项

Q1影响口才的因素?

一、生理因素:各种语言障碍对语言表达能力造成的影响。

二、心理因素:性格内向，对语言表达有恐惧或紧张的心理，主动或无意识地进行回避。

三、语言环境:在孩子成长的过程中，家人对孩子的影响更大，如果家人内向不善言辞，孩子也很可能形成内向不善表达的性格。

四、其他因素:比如在孩子的教育中忽视口语的表达，词汇不足也是影响表达的因素。