新课教育合作学校
课程简介
星晴儿童发展中心自闭症谱系干预课程，专为1-12岁孤独症儿童提供能力发展支持。资深督导团队精准评估，打破传统标签，从沟通、社交、行为安全等核心需求出发，阶梯式提升综合能力，助力孩子更好融入生活与集体！
星晴儿童发展中心——自闭症谱系干预课程
适合对象
1-12岁已经医院评估或诊断后需要能力发展支持的自闭症（孤独症）儿童；覆盖有语言或无语言、学习参与弱、社交弱、伴行为安全需求或融合迁移困难的不同支持场景。
课程特色
不用轻度/中度/重度标签直接决定课程，而是按功能沟通、社交互动、学习参与、行为安全、感知运动与自理、融合迁移六类需求组合目标；星晴MDT统一校准十四大专项。
课程目标
建立功能沟通、学习常规、社交互动、行为安全、感知运动、生活自理和融合迁移的阶段目标，并推进跨人、跨环境和集体场景泛化。
开班时间
滚动开班，支持工作日、周末及个别化排课；具体以对应服务中心当期课表为准。
使用教材
星图系统能力图谱、阶段目标任务、课堂记录与家庭任务材料；根据基线个别化配置，不使用全员统一进度教材。
教学师资
教师具备儿童发展、特教、康复、言语语言、心理、教育等相关专业背景或3年一线训练经验起步，并接受星晴统一培训；督导按10年经验、1万小时一线经验起步参与质控、目标复核和阶段复测。
课程大纲
1.医学诊断或评估后承接；
2.14维基线测绘与六类支持需求梳理；
3.确定主目标和联动目标；
4.按基线选择DTT、NET、PRT、PECS、TEACCH、DIR/Floortime、ESDM、SCERTS、RDI等方法元素；
5.课堂执行、每日反馈、家庭任务；
6.每100小时复测与目标调整。星晴不进行医学诊断或医学治疗。
效果：4师资：4环境：5
卓*春
效果：5师资：4环境：5
每次课程结束后，老师都会沟通当天的训练重点、孩子的课堂表现以及回家可以怎样配合。面对面的说明加上日常记录，让我们能够持续了解孩子的状态，也更容易在家保持一致。
星晴儿童发展中心