艺术与双语口才课的结合，让孩子在用英语描述作品的过程中练习语言组织，也在创作中释放想象力，这种多感官参与的方式受到不少家庭认可。
2025-12-08 19:30:10 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
绘画、手工与音乐活动为孩子提供自由创作的空间，老师关注每个孩子的独特表达方式，让他们在色彩与旋律中找到自我呈现的愉悦感。
2025-12-08 16:42:01 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
在奥斯汀融合学校的课堂中，老师注重引导自闭症儿童理解他人情感与多元文化，通过故事阅读与情境讨论，帮助孩子逐步建立同理心与包容意识，感受到被尊重与被理解的温暖。
2025-12-08 12:17:13 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
新课教育合作学校
黄*
效果：4师资：4环境：5
赞(0)艺术与双语口才课的结合，让孩子在用英语描述作品的过程中练习语言组织，也在创作中释放想象力，这种多感官参与的方式受到不少家庭认可。
2025-12-08 19:30:10 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
熊*云
效果：5师资：4环境：4
赞(0)绘画、手工与音乐活动为孩子提供自由创作的空间，老师关注每个孩子的独特表达方式，让他们在色彩与旋律中找到自我呈现的愉悦感。
2025-12-08 16:42:01 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
黄*淦
效果：5师资：5环境：5
赞(0)在奥斯汀融合学校的课堂中，老师注重引导自闭症儿童理解他人情感与多元文化，通过故事阅读与情境讨论，帮助孩子逐步建立同理心与包容意识，感受到被尊重与被理解的温暖。
2025-12-08 12:17:13 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)