国际初中科学课程的重要性你了解吗

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发展孩子科学思维的黄金时期

科学是一项考研学生逻辑思辨能力，抽象思考能力学科，简单来说就是要会动脑，多动脑。初中阶段的学生正是逻辑能力和抽象思维快速发展的黄金时期，求知欲旺盛、大脑活跃，接受新知识的效果好，效率高。

而高中阶段孩子思维能力相对定性，加上课时紧，考试多，学习负担重，这个时候再培养孩子的基础科学能力与兴趣就有些困难了。所以初中阶段的科学学习，对于衔接高中课程的意义非凡。

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为高中的选课做好充足准备

初中阶段培养的学科能力和兴趣也会影响孩子高中的选课方向，这个阶段建立的学科自信心就是未来的课程学习基础。如果以后要学习理工类方向的课程，初中科学课就一定要抓好。

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发展孩子科学思维的黄金时期

学好国际初中科学课程对孩子的学术英语能力发展也有非常大的帮助。

科学课程中的许多专有词汇、学术词汇难度都比较高，单词又长又拗口。如果能在初中阶段就把这些科学词汇的基础打扎实，让孩子习惯用英语语言去理解一些抽象的科学概念和理论，在科学课程的学习过程中注重对英语学科的联系，孩子的英语实际英语能力也能得到很好的提升。

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学习方法和习惯的养成期

多数好的学习方式和学习习惯都是在初中阶段养成的。这两项能力虽然看不见摸不着，但也确确实实影响着孩子的学习效果。

科学作为一门知识体系庞大的学科，对学生的思维能力、研究能力要求较高，对学生的学习方法和习惯也提出了更深层次的要求，在老师的指导和启发下，学生可以找到适合自己的习惯方法，从而更有效的学习国际课程。

初中科学课程因其学习内容和学习方法上的特殊性，不少学生在学习过程中会出现理解困难、找不到学习方向等问题。积极性受挫，学习效果也好不

其实对于刚接触到国际初中科学课堂的孩子，由于受到原有的国内教育的影响，在看到周围同学积极发言踊跃提问，发表自己对问题的见解的时候，通常会觉得不知所措。因此往往出现无法适应学习方式，导致成绩差的结果。

尽管出现这种情况是正常的，但如果对这个情况不够重视。可能导致孩子成绩下滑严重，甚至对孩子心理健康产生不利影响。

派思国际教育开设的国际科学课程可以帮助家长解决孩子上面这些问题。

本课程针对国际学校G6-G9年级学生，开展国际体系科学课程(物理，化学，生物)的先修课，帮助学生全面，详细，系统地了解自然科学理论和建立科学思维，为国际学校的科学课成绩的提升以及高中阶段理科课程的学习打下坚实的基础。