如何帮助孩子发展自叙式沟通能力？

如何帮助孩子发展自叙式沟通能力？什么是自叙式沟通？自叙式沟通，是一种特殊的情景记忆。它包含了关于一个人在某个事件中的感受及行为的记忆，同时记得自己经历过这件事情，并且到现在还记得这件事情的整个经过。自叙式沟通是一种更强烈、更具意义的记忆，因为它包含了丰富的情感变化：惊讶，担忧，高兴，恐惧，满意。

自叙式沟通的重要性

人与人的对话是由一段段叙事组成的。例如：跟朋友讲我们去年的旅行经历，讲昨天晚上跟朋友吵架的过程。而对方也会以他们的一些故事经历进行回应，这也是两个人之间友谊的建立过程。

我们通过叙述我们自己的故事经历来了解自我以及这个世界。“这件事太难了！”或者“我忘记考虑她的感受了”又或者“哇，这太棒了...我还要再做一次”，这些自我反馈能帮助我们在未来面对其他事情的时候更好地做出决定。

在学校里，老师会要求学生把他们的经历和他们所听到、看到或从书上读到的信息结合在一起。学生学业的好坏和他们是否有这方面的能力有很大的关系。发展自叙式沟通能力

自闭症儿童在自叙式沟通能力的发展上要比其他同龄孩子慢。导致这种情况的原因有很多，最明显的一个就是自闭症儿童通常语言能力的发展速度就比较慢，并且发展通路也不太一样。

另一个因素则是亲子关系的发展方向：当家长以一种正常的方式向孩子讲述关于他们自己，家人，周围世界的故事/经历时，自闭症儿童可能并不能很好地理解，或者他们的反馈方式并不是家长所期待的，于是家长便不再和他们进行这样的沟通了。而当我们的孩子已经具备了一定的发展自叙式沟通能力的时候，家长们却往往不能及时发现。

研究显示，干预永远都不迟。一篇自闭症研究文章说，发现当自闭症成年子女的家长学习了关于如何教导孩子进行自叙式沟通的方法后，这些成年子女在一个月之内就会开始慢慢学会讲更多更复杂的故事，并且在一年之后当研究人员再次调查时，依然延续了这个能力。

引导方法/策略

孩子在聆听家长讲话的时候，会逐渐学习如何叙述个人故事/经历。

你可以跟孩子讲述你的经历，无论是近期的还是之前的，并邀请孩子也来讲述他们自己的经历。

你可以分享书中的故事，然后问孩子他有没有经历过类似的事情。

你可以计划一些有趣的亲子经历，便于日后回忆和描述：比如旅行、艺术活动、科学探索、构建类活动、下厨房等等。并在这些事情经过中，找到和你们的情感相关的节点：纠结，意外，或者成功。你可以给孩子示范如何叙述这段经历，也可以辅助他让他自己来叙述，在叙述的过程中加入这些情感的高潮点。

在跟孩子对话的时候，帮助孩子拓展他的思维，而不要试图主导你们的对话按照你的思路去进行。

不具有言语能力的孩子怎么办？

孩子从婴儿时期就开始通过聆听来提高他们的语言能力。对还不能说话的儿童，我们可以找寻一些替代方法来帮助他们交流，这非常重要。关于叙事沟通：

你可以用图片来描述整个事件经历。拍一些家庭出游时的照片或者对孩子来说比较有意义的活动照片，并和孩子一起描述这些照片背后的故事，包括任何与这件事相关的情感因素。

记录下这些事件的文字描述，以便以后回忆，并讲述给其他人听。

可以借助图片编辑软件的帮助，帮孩子更好地掌握整个事件的过程，比如把照片做成图文丰富、内容连贯的画册并打印出来。

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