管理类联考的分数线起伏为什么夸张？

新的学期要开始了，在补充专业知识的同时，同学们不要忘记给自己充电，无论是自身兴趣爱好

一个学校分数线的影响因素有以下几点：

1.过去分数线变动

2.招生人数变动

3.去年分数线是否与其学校层次、专业层次匹配

4.同层次院校分数线及其变化

5.同层次院校招生人数变动

6.所在省份的邻省院校招生人数、水旱区变化

7.题目难度和主观题给分变化

还是专业课程的提升，都是至关重要的。希望同学们合理安排好自己的学习和生活时间，不断进步，不断努力，离自己的目标越来越近。

我们来仔细剖析一下各因素的作用

（以下分析不能随意代入到任何院校，因为一个院校分数线涨跌有众多因素互相作用，并不是某个因素单一导致！）

②如果连涨两年，第三年继续涨的概率也是存在的，跌的概率相对来说会更大

③如果连跌两年，则第三年涨的概率相对来说比较大

④这一个因素要强调控制变量，在大体情况不变的情况下，同时物流工业第一年的数据应该舍弃，参考价值很低

②招生人数增多不一定会遏制分数线上涨，因为要考虑到考研人数也在增多

举一个明显的例子，2017年南京师范大学MPAcc分数线是250分，当年苏州大学MPAcc分数线是244分，南京农业大学MPAcc是240分，南京师范大学的会计专硕实力逊于南京农业大学和苏州大学，所以这也是解释了2018年南京师范大学分数线降到了206分，而且当年出现了全日制调剂的机会！

同层次院校分数线及其变化

这个不难解释，考生择校，肯定是多方比对的结果，比如对外经贸大学和中央财经大学，（假设其他条件一致）如果其中一方去年分数线明显跌了一方明显涨了，有一定概率会引起未来走势相反。

同层次院校招生人数变动

比如，考虑北京师范大学（珠海校区）的考生，因为同处于粤港澳大湾区，有一定概率会考虑中山大学，前年中山大学传闻招生人数增加，也势必会吸引原先考虑北师大的考生前去碰碰运气

所在省份的邻省院校招生人数、水旱区变化

很多人选择省份，会同一个区域里选择，比如一些考生比较向往江浙沪、粤港澳，一些考生想回到东三省等等，他们会考虑附近省份的情况。

题目难度和主观题给分变化

以2022年和2023年为例，2022年考生普遍反映数学难度较大，而2023年数学难度相比于2022年有大幅下降，且英语难度又降低，主观题给分很多省份比2022年还要高，导致2023年分数线相较于2022年有大幅提升。

注：

以上因素就像力的方向，但至于力的大小，就是看变动的大小。

择校很多情况都是非线性的，除了上述因素，可能还存在很多作用力，比如机构的老师会私底下推荐一些考生去某某院校，一般一个机构内部的老师会互通有无，对于一些小专业蛋糕不大的情况下，几个稍微涉猎广泛的老师私下一商议，那么此时择校的分析看起来再科学也白搭，但目前随着考研机构越来越多，做择校的老师越来越多，而且真题风格和难度变化，这个也变得不可控起来。

此外，还要考虑考研人数的增减。