新课教育合作学校
说实话，当初给孩子报vipkid的时候，我心里也没底。毕竟网上啥声音都有，有人说效果好到飞起，也有人吐槽纯属浪费钱。我最担心的就是：孩子能不能坚持下来？尤其是像我们这种非英语母语家庭，每天光靠25分钟，真能撑过两年吗？
结果呢？我家娃不但坚持了，还一口气学了两年多！从一开始磕磕巴巴叫“teacher”，到现在能跟外教聊恐龙、讲动画片剧情，甚至开始写小短文了——这变化，连我都觉得神奇。今天就来唠唠这段经历，特别是关于vipkid一对一外教的真实体验，给正在犹豫的爸妈们一点参考。
两年不是梦！我们是怎么坚持下来的？
很多人问：“vipkid有坚持学2年以上的吗？” 我可以拍着胸脯说：有！而且不在少数。关键不是课程本身多牛，而是怎么用它。
刚开始那会儿，娃新鲜劲一过就开始闹脾气，不想上课。后来我们调整了策略：固定时间上课（比如每周二四六晚上），形成习惯；课后把外教发的录音放给他当“背景音乐”听；还买了配套绘本，边读边玩。慢慢地，他发现英语不是任务，而是和外教姐姐聊天、做游戏的一部分。
其实坚持两年，拼的不是智商，是爸妈的耐心+一点点巧劲。别指望立竿见影，但回头一看，哇塞，进步真的挺明显。
vipkid一对一外教，贵但值在哪？
说到vipkid一对一外教，价格确实不便宜。但我得说句公道话：一对一的优势太明显了。
首先，外教全是北美口音，发音标准，语调自然，孩子从小耳朵就“养”好了。其次，老师能根据孩子的反应随时调整节奏。比如我家娃怕开口，外教就用画画、角色扮演引导他，而不是一味纠正语法错误。
最让我感动的是，有些老师真的记住了孩子的喜好。有一次换了个新老师，结果她上来就说：“你是喜欢乐高的Leo吧？今天我们用英语搭个虚拟城堡怎么样？” 那一刻我就知道，这钱花得值。
两年后的变化：从不敢说到主动输出
坚持两年大的惊喜，是孩子开始“主动输出”了。以前问他“What did you do today?” 他只会摇头或蹦单词。现在呢？能说“I played with my toy car and then ate banana.” 还能自己编个小故事。
口语进步是一方面，更重要的是自信。现在遇到外国人，他会主动说“Hello！” 而不是躲在我身后。学校英语课他也敢举手发言了。这些软实力，可能比分数还重要。
当然，也不是说上了vipkid就能成“小老外”。但我们家的经验是：只要配合日常输入（比如看英文动画、读绘本），vipkid作为核心输出场景，效果真的很稳。
要不要继续？我们的下一步计划
两年多了，现在还在继续。不过我们也在调整：增加了写作辅导课，也开始接触一些原版阅读材料。外教老师也建议我们可以尝试更开放的话题讨论，比如环保、节日文化之类的。
其实学到这个阶段，已经不是单纯“学英语”了，更像是打开了一扇窗。孩子通过和不同外教交流，了解到了很多国外小朋友的生活，眼界宽了不少。
所以如果问我：“vipkid有坚持学2年以上的吗？” 我的回答是：不仅有，而且很多人越学越上瘾。关键是找到适合自家娃的节奏，别轻易放弃。
总结：坚持两年，收获的不只是英语
回过头看，选择vipkid一对一外教，是我为孩子做的最值得的教育投资之一。两年多的坚持，换来了流利的口语、满满的自信，还有那份敢于表达的勇气。
如果你也在纠结“孩子能不能坚持”，我想说：别想太久，先试试。哪怕一周上一节课，只要持续不断，时间会给你答案。而vipkid，至少给了我们一个靠谱的起点。
最后送一句我家娃常对外教说的英文：“I like learning English!” ——兴趣+坚持，就是好的老师。
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