阳光语言矫正康复中心

儿童口才训练提升有效方法 课程名称：口才提高训练课 课程特色:资深导师一对一指导，上课时间灵活 每次课时长：40分钟 上课人数：1对1 面向群体：

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• 2021/10/28
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儿童发音矫正训练 课程名称：发音矫正训练课矫 课程特色:资深导师一对一指导，上课时间灵活 每次课时长：40分钟 上课人数：1对1 面向群体：语言障

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• 2021/10/28
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儿童语言迟缓，如何训练？ 课程名称：语言迟缓训练课 课程特色:资深导师一对一指导，上课时间灵活 每次课时长：40分钟 上课人数：1对1 适合基础：

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• 2021/10/28
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课程名称：语音矫正训练课 课程特色:资深导师一对一指导，上课时间灵活 每次课时长：40分钟 上课人数：1对1 面向群体：语言障碍患者 学习目标：摆

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• 2021/10/28
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儿童腭裂如何修复矫正？ 课程名称：腭裂语音康复课 课程特色:资深导师一对一指导，上课时间灵活 每次课时长：40分钟 上课人数：1对1 适合基础：零

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• 2021/10/28
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课程名称：儿童发音矫正课 课程特色:资深医师会诊 上课人数：1对1 每次课时长：40分钟 面向群体：语言障碍患者 课程亮点：资深导师一对一指导：上

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• 2021/10/28
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Q1误区一:腭裂手术后发音就会变得正常? 手术修复了发音器官的结构，给正常的发音打下基础，但要经过语音训练才能使发音器官的功能得到改善。 Q2误区二: 成年

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• 2021/10/11
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腭裂术后要尽早进行正规的语言康复训练。什么时机最 好? 什么是腭裂语音障碍”？ 腭裂语音是指由于腭裂、唇腭裂、隐性腭裂引起的言语障碍。狀腭裂患者因结构异

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• 2021/10/11
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一、什么是“口吃？ 口吃是一种语言节奏障碍，可以分为少儿口吃和成人口吃。表现可能有说话停顿、复拖音、卡壳等现象, 常被人们称为“结巴”。 语言障碍根据发生原

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• 2021/10/11
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什么是“功能性构音障碍”？ 功能性构音障碍又叫原发性构音障碍，指发音不准、吐字不清的现象呈固定状态，但找不到明显的原因。人们常说的大舌头”一般指功能性构音障碍

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• 2021/10/11
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