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当孤独症孩子掌握了基本的物品配对技能后，对于能力较强的孩子可以直接引导他们进行命名学习。但对于能力稍弱或刚接触训练的孩子来说，辨别物品则是学习命名的一个重要过渡
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康语儿童康复中心是国内一家专注于解决2至7岁儿童言语社交障碍的专业机构，为有需要的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语开设了儿童启智康复课程，具体课程
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