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上海东方启音儿童康复中心(上海浦东中心) 认证机构上海东方启音言语康复中心专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语治疗技术,受国际、国内专家顾问团队的监督,研发出能妥善儿童发...
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东方启音儿童康复中心(上海浦东) 认证机构东方启音儿童康复中心专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语治疗技术,受国际、国内专家顾问团队的监督,研发出能妥善儿童发展的...
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Little Tooth 小门牙品牌是由早幼教行业资深人士及团队联合创立,秉承“光明良知,激发美好”的教育观,以“好性格,好习惯,好体魄”为核心的性格启蒙教育理念,结合互联网思维,立志打造早幼教行业的...
- 上海小门牙托育早教培训中心
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东方启音儿童康复中心(上海长宁) 认证机构东方启音儿童康复中心专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语治疗技术,受国际、国内专家顾问团队的监督,研发出能妥善儿童发展的...
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东方启音儿童康复中心(上海浦西) 认证机构东方启音儿童康复中心专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的专业机构。通过引进国际先进言语治疗技术,受国际、国内专家顾问团队的监督,研发出能妥善儿童发展的...
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上海金宝贝早教中心(宝山万达广场中心) 认证机构上海金宝贝早教中心是一家以儿童早期教育和家庭育儿赋能为核心的儿童教育,其历史可追溯至1976年的美国。近半个世纪以来,金宝贝累计服务逾百万会员,引导不同国籍、肤色、文化背景的孩子健康成长,并为他们创造...
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上海虹越教育(晨晖园) 认证机构虹越儿童教育是一家深耕幼儿教育机构,并拥有民政局和教育局管辖的民办非营利进修学校的办学资质,我们从事教育培训15年,包括儿童之家的幼儿教育,素质教育,为3-12岁的孩子提供美术、舞蹈、围棋、书法、空手...
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上海好姑姑托育园(中环一号) 认证机构上海好姑姑托育园致力于为0-3岁的宝宝提 供规范的、高品质的全日托服务。好姑姑托育园拥有一支有经验、富有爱心的优秀教学团队,尊重1-3岁幼儿年龄特点、给予幼儿科学养护。以4S教育理念(自理、自律、自信...
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阳光语言矫正康复中心(长宁校区) 认证机构阳光语言科技集团是国际语言障碍领域的知名品牌,也是国内最早的语音病理学研究机构。早在1992年,语音病理学在国内还少有人提及的时候,何玲教授便致力于语音病理学的研究,经过数十年的科研和临床实践,奠定了...
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来丰集团秉承“成就梦想,用爱服务,精准输送”的经营宗旨,不断将下沉市场的多元化供给,城市的国际化教育理念及专业技能,以及社会需求导向等上下游资源高效整合,以“价值赋能”代替“价格竞争”,“优选培优...
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- 叶*琳





- 必须夸夸济南立思辰留学的文案老师!我一开始写文书的时候,总觉得自己的经历没什么亮点,结果老师跟我聊了快两个小时的头脑风暴,把我参加的社团活动、实习经历都挖掘出来了,还反复跟我沟通修改,文书改了三稿才定版。最后提交后,目标院校的招生官还特意提到文书很有个人特色,太感谢了!
- 2025-12-15 21:47:24
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- 程*志





- 我本来只是想申请香港的院校,结果济南立思辰留学的老师根据我的背景,建议我冲刺一下新加坡国立大学,还帮我补充了相关的科研经历。没想到最后真的拿到了港大和新国立的双录取!说实话,一开始我都不敢想能申到新国立,多亏了老师的专业判断和全程辅导,太值了!
- 2025-12-15 17:51:10
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- 潘*天





- 选济南立思辰留学就是看中了他们3对1的服务模式,规划顾问、文案顾问、语言导师都围着我一个人转。比如我托福成绩卡壳的时候,语言导师立马给我调整了学习计划,规划顾问也及时调整了申请院校的梯度,文案老师同步准备着材料,整个过程特别顺畅,完全不用我操心协调。
- 2025-12-15 08:28:53
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- 黄*





- 艺术与双语口才课的结合,让孩子在用英语描述作品的过程中练习语言组织,也在创作中释放想象力,这种多感官参与的方式受到不少家庭认可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 林*胜





- 课外活动中的团队协作与个人挑战项目,注重循序渐进地培养孩子的规则意识与情绪调节能力,孩子在集体互动中更愿意尝试与分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奥斯汀融合学校(北京校区)
- 熊*云





- 绘画、手工与音乐活动为孩子提供自由创作的空间,老师关注每个孩子的独特表达方式,让他们在色彩与旋律中找到自我呈现的愉悦感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 宁波奥斯汀融合学校(宁波校区)
- 谢*滨





- 学校将人文关怀融入日常教学,老师在跨学科课堂中兼顾不同学习节奏,让自闭症儿童在稳定、可预期的环境中逐步拓展兴趣与能力边界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 林*煌





- 从课堂到ECA活动,教师团队以耐心与专业观察孩子的状态,及时给予鼓励与调整策略,感受到学校在支持孩子个性化成长方面的用心与温度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)
- 黄*





- 双语教学环境鼓励孩子用中英文表达想法,课堂上老师会耐心等待并给予积极回应,帮助自闭症儿童在熟悉的语言节奏里提升表达的连贯性与自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奥斯汀融合学校(南京校区)
- 黄*辉





- 学校的数理课程结合生活实例与可视化教具,让自闭症孩子在动手操作中感知数量关系与逻辑推理,孩子在学习过程中表现出更清晰的思维脉络与耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奥斯汀融合学校(浦东校区)


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