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• 2024-09-21 10:31
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• 文章来源：东方启音儿童康复中心

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• 2024-09-21 09:49
• 743
• 文章来源：金博教育

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• 2024-09-20 19:36
• 743
• 文章来源：金博教育

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• 2024-09-20 18:59
• 338
• 文章来源：东方启音儿童康复中心

当孤独症孩子掌握了基本的物品配对技能后，对于能力较强的孩子可以直接引导他们进行命名学习。但对于能力稍弱或刚接触训练的孩子来说，辨别物品则是学习命名的一个重要过渡

• 2024-09-20 18:58
• 389
• 文章来源：康语儿童康复中心

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• 332
• 文章来源：东方启音儿童康复中心

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• 763
• 文章来源：金博教育

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• 2024-09-20 12:06
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• 文章来源：康语儿童康复中心

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• 文章来源：东方启音儿童康复中心

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• 2024-09-20 17:23
• 38
• 文章来源：中山达内IT培训学校

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• 文章来源：金博教育

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• 742
• 文章来源：金博教育

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• 2024-09-20 08:09
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• 文章来源：东方启音儿童康复中心

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• 2024-09-19 15:45
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• 文章来源：康语儿童康复中心

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• 2024-09-19 15:42
• 395
• 文章来源：康语儿童康复中心

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• 2024-09-19 15:35
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• 文章来源：康语儿童康复中心

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• 2024-09-19 15:04
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• 文章来源：金博教育

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• 文章来源：东方启音儿童康复中心